云南省义务教育教师县管校聘改革典型案例（八）

近日，云南省教育厅印发通知，公布10个义务教育教师县管校聘改革典型案例。

通知指出，《云南省教育厅等四部门关于推进义务教育教师县管校聘的实施意见》印发以来，各地聚焦义务教育教师队伍均衡配置，迅速行动、加强统筹协调、积极稳妥推进实施，结合实际出实招、硬招、真招，义务教育教师“县管校聘”改革取得阶段性成效。在各地总结经验的基础上，省教育厅遴选了10个改革典型案例，供各地学习借鉴。

通知强调，义务教育教师“县管校聘”改革是一项持续性的重大改革。各地各校要认真学习借鉴改革典型案例中的经验和做法，把握改革着力点和发力点，进一步完善政策措施，形成工作合力，强力推进改革目标和任务落到实处。各地各校在贯彻落实中形成的好经验好做法，请及时报送省教育厅。

本期推出云南省义务教育教师县管校聘改革典型案例之师宗县：

“三统一”推进义务教育教师“县管校聘”改革工作

曲靖市师宗县把义务教育教师“县管校聘”改革列为全县改革重点，加强组织领导，成立由县委副书记任组长的改革领导组，做好“三统一（统一思想，统一步子，统一节点）”工作，积极推进义务教育教师“县管校聘”改革工作。

建立教职工富余编制使用“周转池”，盘活全系统编制存量。将全县中小学富余编制予以整合，按照“需增则增，宜并则并”的原则，加大对小、散、弱校点的撤并力度，在校生规模50人以下的学校已完成7个校点的撤并，进一步优化教师编制配置，提高编制使用效益。

对岗位实行总量控制、上限管理，发挥岗位设置的激励作用。教育部门在核定岗位总量内因校、因需自主设岗定责，统一管理。2021年，县级人力资源社会保障部门重新核定义务教育教职工岗位总量，并按照城区中学、城区小学、乡镇中学、乡镇小学4个类型打包下达县级教育部门。

规范义务教育教师队伍调整。制定《师宗县教育体育系统人员遴选调动工作实施办法》。明确教师调动由县教育体育部门组织实施，城区学校采取考试遴选调动的方式进行；乡镇学校由个人申请—学校审核—教育体育局复审并讨论研究—报县人事调配领导小组讨论通过。县管校聘改革以来，县内共调整调动204人，招聘、引进新教师454人，进一步优化教师配置，壮大教师队伍。

建立学校竞聘上岗和县级组织统筹调剂相结合的教师资源配置模式。2020年9月，全县义务教育教师县管校聘试点改革共涉及教职工3973人，首轮竞聘上岗3844人，落聘129人。落聘人员通过跨校竞聘、组织调剂、调岗、申请提前退休等形式妥善处理，其中，跨校竞聘10人、校内调岗10人，提前退休85人，组织调剂24人。2021年，县管校聘改革全面推进，进行微调，制定了《师宗县关于中小学教师交流轮岗及末位待岗的实施方案》，采取多种交流形式，逐步达到学校之间专任教师年龄比例、学历比例、职称比例、音体美专任教师比例及骨干教师比例等大致相当，实现县域内教师资源均衡配置。采取个人申请、学校推荐、统筹审核的方式实施交流。交流任教经历纳入教师职称评聘、推荐评审的考核范畴。2020年县管校聘试点工作实施以来，完成156人支教交流工作安排。