云南省“万名校长培训计划”学习感悟

（梁河县曩宋中学 李加雨）

这次我到昆明呈贡云南师范大学参加云南省“万名校长培训计划”第一期培训班的学习，时间为期一个学期，这次培训是由云南省委、省政府、省教育厅，推动的培训项目，该项目分5年10期实施，每期1000名学员。由主管教育的陈瞬副省长亲自督导，省教育厅和云南师范大实施，在全省范围培养一万名适应新时代发展的中小学幼儿园的合格校长，甚至让其中一部分人成长为成为云南本土的教育家。在将近五个月培训中，我读了27本名人专著共计6百多五字，听了40场国内外著名学者专家的讲座。使我有了很多收获。最大的收获是使我树立了终身学习的理念和成为一名合格教师应该具备的基本素养。

记得9月8号开班仪式上，陈瞬副省长通过给我们观看一部电影《奇迹男孩》，给我们全体学员提出了五个问题，要我们思考：“什么是好学生、什么是好老师、什么是好学校、什么好教育、什么是好社会”。到培训结束的时候回答这些问题。这部电影让我理解了教育真正意义是培养人、塑造人。可能大家一些好已经看过没有看过的老师可以去网上收收看看，会受益匪浅。在结业时我重点回答了什么是好老师。作为一名普通的教育工作者，我们要认识到孩子具有良好的文明素养和为人处事的道理比有很多文化知识更重要。然而从现在的教育现象来看，我们家长和老师只注重孩子学习知识的能力和成绩，往往忽视了育人的重要性。唯分数论的评价机制，使我们的家长、老师孩子陷入一个“分数天下第一”的大旋凹不能自拔。“为分数论”抹杀多少孩子天性和潜能，这个问题值得我们每个教育工作者深思。

作为老师我们要不断提升的自己的职业和文化素养，潜下心来教书育人，成为一个终身学习者。在这个日新月异网络信息时代，如果我们不学习终将要被时代所抛弃和淘汰。现在我们大家都在抱怨的学生为什么那么难教、道德差、不爱学习，到底为什么？大家更多会说社会大环境、家庭教育的缺失等因素造成的，这个我很赞同。但是，大家有没有找过我们的原因，有没有考虑过他们感受？有没有真正关注过他们。有多少学生还喜欢学校、喜欢教室、喜欢老师？我们教给他们的很多东西他们是否感兴趣？我们的传授和引导的分方法是否合理？我们的教室死气沉沉，教学方法和方式都是老一套，学生和学生，学生和老师之间的关系总是对立的，这样学生能爱学校、爱老师、爱学习吗？这些问题值得我们深思。所以我们每个老师要不断提高自己的职业和师德素养，学习更多新的知识和理念，探索的学生喜欢能够容易接受学习方式和教学方法，使学生能够在一个轻松愉快的环境中、自主的、合作的、反思的学习，使学生和自己成为一个终身学习者。

我们作为老师不能只会教书，还要关注国际大势，学习国家的教育方针。特别是2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，我们为谁培养人？培养什么人？我们要为国家培养德、智、体、美、劳全面发展有创新能力的社会主义接班人。这是我们这个时期教育工作者的工作任务和目的。

最后，通过学习培训和这一年多的实践和思考，谈谈对教育和教学一些肤浅的认识，作为一名普通的教育工作者，我们要认识到孩子具有良好的文明素养和为人处事的道理比有很多文化知识更重要。然而从现在的教育现象来看，好多人注重孩子学习知识的能力和成绩的展现，往往忽视了育人的重要性。我们不担心孩子学不好，担心的是孩子在做人方面上的欠缺。

学生厌学不要总找客观原因，更多是要从我们自身找原因，自己有没有做到问心无愧。一个好老师不仅要教书还要育人，所有我们要用真心对待每一个孩子，给他们爱、包容和引导，还要让他们从小树立正确的人生价值观，懂得感恩、懂得宽容和理解他人、懂得诚实守信，懂得正确认识自己，让他们学会面对挫折、和他人交流合作与竞争、学会学习方法，让他们养成良好的思维习惯和行为习惯，并激发孩子好奇心，使他们成为一个有素养有爱心有勇气有担当并会学习的有用之人。这才是一个好老师给孩子终身受用的东西。

我希望自己能做一个有教育情怀，并立足于天地之间，能够常仰望星空的教育工作者。

不忘初心，砥砺前行。