围绕问题展开探讨,紧扣问题寻找方法。2022年12月12日下午,芒东镇第二小学开展2022年秋季学期第二期教师论坛。论坛以“乡村教师专业学习存在的问题及解决方法”为主题,蚌有志和线加福老师主讲。
两位老师分别结合自己的教育经验和大家分享了自己的经验,主要存在当前农村小学教师专业化能力得不到及时提高,且有逐年退化倾向。许多农村小学教师很少有机会接受系统的专业培训和高层次的教育教学研讨活动,教学长期处于简单机械的重复状态。教师的专业意识不强,专业精神匮乏。部分教师满足于做“教书匠”,缺乏专业归属感和专业成就感;个别教师心态浮躁,学风教风不扎实。个别教师不能静心做学问、安心搞教研,不能全身心投入到教育教学实践中去;教师个体生存环境较为自闭,使得教师专业发展的内在动力不强。我们急需转变观念引领教师专业发展的方向。我们必须基于对传统考评制度的深刻反思,要杜绝一切形式主义,从而进一步提高专业素养,更新教育理念悉心向有经验的老师学习,营造教师专业发展的环境。
总之,学校要为教师提供各种资源上的支持,带动教师对自己的教学行为和教学过程不断反思;教师能坦然面对自己在专业发展过程中所存在的问题,寻求与同事、校外一切可以合作的力量,充分考虑到学生的兴趣、能力和需要,以学生的发展为根本,借助信息技术,提供教师专业发展的支撑。培养教师获取信息、运用信息、提高专业技术水平的能力,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师教学方式的变革,使信息网络成为教师专业化成长的“高速公路”,让教师在专业发展的道路上平稳快速地运行。
论坛上,老师们就自己的教育经验和大家分享交流心得,相互借鉴学习,氛围浓郁,成果丰硕。
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